IL PARCO COME AULA,
UN'AULA COME PARCO 

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  Scuola primaria
S.M. a Castagnolo
Classi 3°C e3°D

Il tiglio
 

     


Unità di apprendimento
Il tiglio

 


Il progetto si è svolto in tre lezioni per classe, della durata di due ore ciascuna.
E’ stata esaminata, in modo particolare,la pianta del TIGLIO (giovane e secolare) nelle diverse stagioni per osservare i cambiamenti più significativi nel tempo.

 

Gli alunni hanno misurato il tronco dell’ albero prendendosi per mano;

hanno individuato le parti principali della pianta

 
Rami del tiglio giovane  


 
Foglie con fiore


Rami del tiglio secolare                      

 

Tronco del tiglio secolare

e hanno eseguito disegni dal vero
 

 

 

osservando il tiglio da diverse angolazioni.

 

E’ stato possibile,anche, esaminare la sezione di un tronco ; i bambini lo hanno osservato con la lente di ingrandimento e hanno individuato gli “anelli” che vengono utilizzati per contare gli anni di un albero .

Gli alunni hanno raccolto informazioni e materiale (foglie,fiori,semi,muschio,ecc…);in classe sono stati realizzati alcuni cartelloni utilizzando i disegni, le fotografie fatte sul luogo  e le informazioni rielaborate dai bambini.

 

Inoltre gli alunni della 3° C hanno osservato anche il mirto, il corbezzolo, il leccio e alcune piante infestanti ed hanno eseguito i disegni.

 

 

Gli alunni della 3°D hanno osservato la pianta della Vite del Canada (Ampelopsis), hanno eseguito i disegni e utilizzando le foglie e le bacche della pianta hanno realizzato delle composizioni sul cartoncino.

 

I bambini hanno partecipato con interesse alle lezioni che si sono svolte nel parco, in quanto è stato possibile apprendere in un contesto "diverso" e al contempo molto stimolante.