Cittadini  eXtr@

 

 

 

 

QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE DEL CORSO

 

AUTOVALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI

   

 

 

 

 

 

  Alla fine di ogni corso è importante verificarne i risultati attraverso la valutazione di almeno tre parametri:

1.       il livello di apprendimento;

2.       il livello organizzativo;

3.        l’efficacia dei metodi di insegnamento.

 

In particolare, nella formazione degli adulti, è importante che questa verifica venga fatta ascoltando le voci di tutti i protagonisti del processo formativo.

Poiché i protagonisti principali siete stati voi corsisti, vi preghiamo di compilare il questionario seguente, come uno strumento che serve a noi per riflettere su cosa cambiare, cosa mantenere e come migliorare in futuro; per voi per fare il punto della situazione e aiutarvi a capire meglio quanto e come avete appreso.  

Il questionario si divide in due parti: in una si richiede di dare una valutazione globale dell’andamento del corso, nell’altra un’autovalutazione delle competenze acquisite.

La prima parte è anonima, mentre nella seconda si richiede di inserire il nome, per poter integrare la vostra autovalutazione con la certificazione delle competenze che vi verrà consegnata, insieme ad un attestato di partecipazione, a fine corso. 

PARTE  1 -  GRADIMENTO DEL CORSO

 

CORSO DI_______________LIVELLO______________

SODDISFAZIONE

Il corso ha corrisposto alle sue aspettative?

si

no

Se SI perché?

Se NO, perché?

Vi preghiamo di esprimere una valutazione su ciascuno dei seguenti aspetti del corso, attribuendo un punteggio che va da 1 (completamente insoddisfacente) a 5 (pienamente soddisfacente):

ASPETTI ORGANIZZATIVI 

Informazioni ricevute prima dell’inizio del corso

1

2

3

4

Qualità della struttura ospitante

1

2

3 

4 

Organizzazione delle attività e suddivisione degli argomenti

1 

2 

3 

4 

Organizzazione dei tempi (frequenza, quantità di ore….)

1 

2 

3 

4 

COMMENTI E SUGGERIMENTI

 

 

ASPETTI DIDATTICI 

Preparazione dei docenti in relazione ai contenuti

1

2

3

4

Competenze dei docenti in relazione alla didattica

1

2

3

4

Soddisfazione per le metodologie utilizzate

1 

2

3

4

Lezione frontale

1

2

3

4

Giochi

1

2

3

4

Laboratori

1

2

3

4

Esercitazioni

1

2

3

4

Lavori di gruppo

1

2

3

4

Interventi di esperti

1

2

3

4

Competenze organizzative dei tutor

1

2

3

4

Competenze comunicative dei tutor

1

2

3

4

Sostegno all’apprendimento da parte dei tutor

1

2

3

4

COMMENTI E SUGGERIMENTI  

PARTE 2° - AUTOVALUTAZIONE

Nome e Cognome

CONTENUTI (QUANTO CONOSCO)

Quanto ho migliorato le mie conoscenze generali rispetto a:

 

 

1

2

3

4

 

1

2

3

4

 

 

1

2

3

4

 

1

2

3

4

 

 

1

2

3

4

Commenti:

COMPETENZE (QUANTO SO AGIRE)  

Quanto ho migliorato le mie competenze:

NEL GESTIRE LE RELAZIONI

Capacità di muoversi nelle strutture del territorio

 

1

2

3

4

Apertura nei confronti degli altri, nel gruppo e singolarmente

 

1

2

3

4

Disponibilità alla collaborazione

 

1

2

3

4

 

NELLA COMUNICAZIONE

Capacità di codifica e decodifica di lingue e linguaggi diversi

 

1

2

3

4

Capacità di comunicare

 

1

2

3

4

Capacità di comprendere e farsi comprendere dagli altri

 

1

2

3

4

 

NELLA MIA CRESCITA PERSONALE

Capacità di affrontare e approfondire i problemi

 

1

2

3

4

Padronanza e flessibilità nell’uso di strumenti, documenti e informazioni

 

1

2

3

4

Capacità critica e di valutazione

 

1

2

3

4

 

NELLA DISPONIBILITA’ AL CAMBIAMENTO

Acquisizione di nuovi punti di vista

 

1

2

3

4

Capacità di trasferire in altri ambiti le conoscenze e le competenze acquisite

 

1

2

3

4

Cambiamento di atteggiamenti e mentalità 

 

1

2

3

4

 

NELLA COSTRUZIONE DELLA MIA AUTONOMIA

Fiducia nelle mie capacità

 

1

2

3

4

Presa di decisione

 

1

2

3

4

Assumersi responsabilità

 

1

2

3

4

 Commenti :


 

CTP Distretto 17, CRED Comune di Scandicci, ForEda Associazione Toscana, Istituto Statale Superiore Russel-Newton,  Tk Consultant in attuazione del P.O.R. Ob. 3 FSE 2000-2006 misura C4 e della Determinazione Dirigenziale della Provincia di Firenze n 1352 del 02.08.2004 organizzano il seguente intervento:

 

Cittadini EXTRA

3 corsi di lingua italiana per stranieri finalizzati all’ottenimento della certificazione CILS livello B1

 

ALLIEVI

3 corsi di 15 partecipanti ciascuno di cui almeno 8 donne

DURATA

120 ore

ARGOMENTI

Il corso prevede un modulo di lingua italiana (90 ore) ed un modulo di “Cittadinanza attiva” (30 ore) articolato in due segmenti didattici: Alfabetizzazione Informatica (18 ore), Cittadinanza/Territorio/Servizi (12 ore).

 

ARTICOLAZIONE

Due incontri settimanali della durata di 2 ore ciascuno.

 

PERIODO

Novembre 2004 – maggio 2005.

SEDE DI SVOLGIMENTO

S.M.S. Leonardo da Vinci - Via di Sotto, 1 Lastra a Signa

I.S. Russell Newton – Via Ponte di Formicola, 41 Scandicci

I.C. Signa- S. M. A. Paoli – Via XX Settembre Signa .

 

REQUISITI

Il corso è indirizzato a 45 stranieri che dimostrino una conoscenza della lingua italiana comparabile alla certificazione CILS livello A2 attraverso idonee certificazioni o il superamento di un test scritto.

 

ISCRIZIONI

Le domande d’iscrizione sono reperibili presso il CTP Distretto 17 – Viale Gramsci, 139 Lastra a Signa, e una volta compilate dovranno essere riconsegnate entro e non oltre lunedì 5 novembre 2004.

INFORMAZIONI

Per informazioni contattare Marcella Neri  presso il CTP Distretto 17 – Viale Gramsci, 139 Lastra a Signa, tel. 055/8720350 dal Lunedì al Venerdì dalle ore 9.30 alle ore 13.30.

 

MODALITA’ DI SELEZIONE

Nel caso di un numero di iscrizioni superiori al numero previsto di partecipanti verranno effettuati colloqui di selezione al fine di valutare l’interesse e la motivazione agli argomenti del corso.

 

IL CORSO E’ FINANZIATO DAL FONDO SOCIALE EUROPEO ED E’ 

TOTALMENTE GRATUITO